本课程适用于HSK考生学习，重点讲解“既……又……”的两种用法：即连接动词性结构或形容词（前后两个结构通常相同），表示并列关系，描述某事物同时具有两方面的情况。 （1）课堂按照“复习生词-语法讲练-拓展训练-归纳小结-布置作业”的顺序，循序渐进； （2）借助文化背景创设情境，充分利用现代化教学手段，通过图片、音频、视频等教具给学生以直观感受； （3）运用情景法、对比法、归纳法等讲授语言点，精讲多练，讲练结合； （4）融入西方的圣诞节及中国的春节相关文化因素，使学生产生描述自己国家圣诞节的愿望，同时激发学生对中国传统节日——春节的兴趣，产生在社会文化大环境中亲身观察、体验中国春节的愿望。