本作品采用了录屏、相机拍摄和剪辑等技术手段，应用到了万彩动画大师、EV录屏、来画、崽崽ZEPETO、剪映、MindMaster等软件制作，选题上贴合汉语国际教育当下面临的语用问题，面向外国学生，注重培养二语习得能力。 在课堂教学中，运用了情景教学法、举例法、讲授法等教学法，选用《back in the old hut》作为背景音乐，营造轻快氛围，以教室为背景，教师设置问题情境以激发学生的积极性，从而引出本节课的主要内容。通过创设语用情境，结合MindMaster APP和EV录屏，激发学生学习积极性和主动性，依次从“课程导入”“词性分类”“例句分析”和“难点精讲”四个部分展开，遵循知识内在逻辑。 课程最后，通过思维导图的呈现，传授知识组织的学习策略，帮助学生养成迁移意识性，也辅助学生对知识点的吸收。