通过结果补语的复习引入本课学习内容——可能补语，对课文中出现的几个可能补语短语进行解释，然后展开否定、肯定、问句三个结构的讲解，通过情景示例启发学生输出正确答案。接下来做了一个巩固练习：看视频《跟着李老师逛苏州》，补全短文。其中不仅通过对话和情景的操练让学生学会用语言点交际表达，也引入了地方文化特色，介绍了苏州评弹和苏州园林两种文化因素。最后进行了本堂课内容的总结，布置了两个作业。 本堂课旨在促成学习者正确掌握可能补语的基本用法，并能够运用到生活中，同时激发学生对苏州这一地区的兴趣，表达了老师希望同学们能来苏州看看美景的美好期盼。