1.本课程的适用对象为具有初级汉语水平的青少年汉语学习者，课程能够使学生充分理解并掌握疑问代词表任指用法中的“疑问代词......都”这一结构的基本含义和使用方法，感受该句式的使用语境并进行正确表达，提高表达能力和交际能力。 2.本课程按照“引导一展示—归纳一运用”的顺序进行课堂教学，同时合理使用情景教学法和图片教学法，利用短视频、动画、图片，创设了贴合学生校园生活的情景，并辅以恰当的练习题目，从而引导学生自主地理解和掌握知识点。 3.本课程能够提高学生学习汉语的自主性，培养学生独立使用汉语进行表达的兴趣和热情，并增加对中国校园生活及校园文化的兴趣和了解。