一、课型：初级汉语综合课 二、使用教材：《HSK标准教程3》（北京语言大学出版社） 三、教学对象：掌握600个词左右的成人初级汉语学习者 四、教学目标： 1. 认知目标：通过语言点的学习，能够掌握把字句（1）的语法特征、句式特点和准确用法。 2. 技能目标：能够理解、准确使用把字句（1）。 3. 情感目标：学生有使用把字句描述自己某种经历的愿望。 4. 策略目标：帮助学生继续自觉运用比较、分类、归类等学习策略，通过个别化的学习引导和培养学生的自主学习意识，通过小组学习体会合作学习的长处。 五、教学内容： 语言点：A+把+B+V.+…… 六、教学方法 1. 归纳法。通过例句的展示归纳该语言点的结构与意义。 2. 情景法。通过情景的展示完成语言点的导入、操练和思考，帮助学习者理解语言点的意义。 3. 精讲多练。讲练结合，精讲多练，听说领先。 4. 循序渐进。从语言点的意义、结构再到变形结构，循序渐进，顺应学习者的认知顺序。 5. 小组合作。小组合作练习增强学习者的能力，让学习者意识到合作学习的重要性。