本课内容为情态补语的语义关系和“V+O+V+得+补语”句法结构，能够准确运用情态补语的语法描述动作的状态，并引导学生进行适当的提问，完成完整的交际对话。 采用的教学方法主要有运用直观手段，如图片法和实物法，配合多媒体辅助教学。设计互动形式的小组的活动，如让学生运用情态补语夸赞对方，鼓励学生合作学习。讲练结合，精讲多练，听说领先，培养学生的交际能力。