课 型：语法课 时 间：5-7分钟 教 材：HSK标准教材5（下），第27课《下棋》（P67） 教学对象：中级汉语水平的大学生 教学目标：掌握复合趋向补语“V.+下来”的基本趋向义；扩展复合趋向补语“V.+下来”的引申意义，联系到日常交际。 教学重点：“V.+下来”的引申意义，通过动作使事物固定在一定的位置上，表示完成状态。 教学难点：复合趋向补语的立足点及其引申意义。 教学方法：图示法、归纳法。