本节微课为词汇课，课题为“正好”，时长为七分三十一秒，教学对象是初中级汉语水平学生。 一、教学内容。1.词汇内容：词汇“正好”的不同词性和意思以及用法。2.文化内容：利用买早餐视频和看电影等对话练习，展示早餐文化和邀请文化。 二、教学目标。1.知识技能层面：（1）理解“正好”的意思。（2）掌握“正好”的不同词性及用法。（3）领略“正好”的运用语境，能够运用“正好”进行交流。2.文化价值观层面：（1）了解中国在算数和时间表达文化上的习惯用法。（2）领略中国的早餐文化。 三、教学方法。1.情景法:把“正好”放入对话中，让学生感受词汇的用法。2.讲授法:利用不同的对话讲授“正好”的不同意思。3.问答法:在教学环节设置不同的问题进行互动与引导。4.运用图片、视频等直观手段，使用多媒体辅助教学。5.其他：归纳法、对比法等。 四、教学用具。多媒体：图片、视频、PPT等。